PSICOLOGIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: a apropriação do saber psicológico como resposta a todo e qualquer impasse no campo educacional

PSICOLOGIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: a apropriação do saber psicológico ...

Luara Cristina dos Santos Souza, Taynara Kétlin de Souza

Tipo de Obra: Trabalho de Conclusão de Curso

Orientador: Mariane Silva Bueno Braga AVILA

Data de Publicação: Dec 18, 2019

Descrição:

Discute-se, no presente artigo, sobre a psicologização da educação, onde aborda-se o equívoco de papéis entre a psicologia e a educação. Professores se ausentam do seu lugar simbólico e transferem a responsabilidade para profissionais da saúde. A educação não é tão simples quanto parece, é uma profissão do impossível, algo sempre vai escapar do controle do professor. Quando o profissional da educação entende sobre esse impossível, ele é capaz de recorrer à psicologia sem transferir sua responsabilidade, mas utilizando-a como um suporte no processo de conhecimento do sujeito aprendente. Este estudo utiliza de uma pesquisa bibliográfica exploratória embasada em referenciais bibliográficos sobre o tema. Percebe-se que a escola apoiando o professor e oferecendo recursos necessários, contribui para que ele lide com os impasses da educação em sala de aula, cumprindo com sua função de educador, não encaminhando-o aos diagnósticos e medicações, ou seja não psicologizando-o. 

Palavras-Chave: psicologização; psicologia; pedagogia; função; educador